我们认为这一阶段对于儿童的情感发展来说是至关重要的，这也是为什么我们的教育核心是要充分满足孩子们对于接受爱抚和必要安全感的需要，因为这样才能让他们在其他各方面取得进步。学生们的快乐和幸福是我们的主要目标，因此，我们在Salvían°街 26号设立了专门面向这些学龄前儿童的教育中心。这一中心使我们能够根据孩子们的特定需求来安排我们的教育设施和教学项目。
我们教学规划的最根本特点之一在于我们实行针对每个学生的个性化关注。充分了解每一个学生，对他们的进步进行细致的追踪，这样才能根据这一阶段孩子们的不同兴趣、能力、学习节奏以及每个孩子的不同情况进行教育。
就具体的教育计划而言，我们开发了基于“神经心理教育”原则的教学模式，因此，我们采用了致力于促进学生全面发展的积极主动和强调学生参与性的教学法。为此，我们使用了例如“flipped-classroom”之类的教学工具，通过各种项目，挑战活动或兴趣小组来进行我们的教学活动。同时，学校还将各种通讯工具作为教学工具纳入到这些课程中，我们采用iPad、交互式电子白板、博客和YouTube等工具来开展教学工作。
对于这一阶段的学生，我们很重视英语教育，通过“浸入式课程”，从1岁起就引入英语教学，并逐步增加其授课时间，到5岁时，英语授课时间会占到总授课时间的50%。
同时我们还会开展社交和情感教育项目，这也是我们整个价值观教育的核心。目的是让孩子们从小就学习如何了解和管理自己的情绪，并以此为基础来了解和处理他人的情绪。